
Portafolio de Evidencias
"El maestro que intenta enseñar sin inspirar en el alumno el deseo de aprender
está tratando de forjar un hierro frío."
-Horace Mann
Educación histórica en el aula

Respuestas gráficas
¿Qué recuerdas de la historia que te enseñaron?
¿Qué clase o clases de historia te parecieron más interesantes y por qué?
¿Cómo te gustaría que te hubieran enseñado historia?
¿Cómo te gustaría trabajar los contenidos de historia?



Investigación
1._ ¿Qué es una ciencia?
Conjunto de conocimientos adquiridos a través del estudio o de la práctica, constituido por una serie de principios y leyes, deducidos mediante la observación y el razonamiento, y estructurados sistemáticamente para su comprensión.
2._ Características de una ciencia:
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Fáctica: describe los hechos tal y como son.
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Trasciende los hechos: descarta, produce y explica hechos.
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Analítica: la ciencia intenta descubrir los elementos que componen cada totalidad, así como las interconexiones que explican su integración.
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Especializada: es consecuencia del enfoque analítico.
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Clara y precisa: la ciencia torna preciso lo que el sentido común conoce de manera confusa.
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Comunicable: expresable y publica.
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Empírica: la comprobación de hipótesis implica la experiencia.
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Metódica: la ciencia es planeada, los científicos saben lo que buscan y como encontrarlo.
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Sistemática: el conocimiento científico es un sistema de ideas conectadas lógicamente entre sí.
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General: el científico intenta exponer los universales que se esconden en el seno de los propios singulares.
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Legal: la ciencia busca leyes de la naturaleza o de la cultura y la explica.
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Explicativa: los científicos procuran responder por qué ocurren los hechos y cómo ocurren.
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Predictiva: la ciencia trasciende los hechos de experiencia imaginando cómo puedo haber sido el pasado y cómo podrá ser el futuro.
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Abierta: no reconoce barreras que limiten el conocimiento.
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Útil: busca la verdad, y la utilidad es una consecuencia de su objetividad.
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Acumulativa: los nuevos conocimientos se basan en la revisión y aplicación de lo ya existente.
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Racional: apelan a la razón y está constituido por conceptos, proposiciones y raciocinios combinados y ordenados de acuerdo a reglas y normas lógicas.
3._ La historia es una ciencia? ¿Por qué?
Considero que la historia es una ciencia porque su estudio requiere de un sistema o método para la obtención de la información y testimonios fidedignos, además de que sus críticas y sus análisis permiten construir una mejor sociedad. Es decir, se encuentra sujeto a una serie de leyes que le permiten exponer los hechos históricos de forma científica. Dichas leyes pueden variar o tener algunas excepciones dependiendo del hecho histórico que se trate, ya que la historia no es una ciencia exacta. La historia está sujeta a leyes más no las formula por lo que también sería considerada como una disciplina y también es un arte ya que está relacionada con la creación literaria.
La historia es la combinación de ciencia, disciplina y arte.





